A Conferência Nacional de Educação – CONAE é um espaço democrático aberto pelo Poder Público e articulado com a sociedade para que todos possam participar do desenvolvimento da Educação Nacional. Oportunidade para monitorar os PMEs.

TEMA: “INCLUSÃO, EQUIDADE E QUALIDADE: compromisso com o futuro da educação brasileira”.

Quem pode participar?

Participantes: Segmentos (todas as etapas, de escolas públicas e privadas) e Setores da Sociedade (Sociedade civil, movimentos de afirmação, associações, movimentos sociais)

Organização dos Polos Temáticos de Debate

Polo 1:
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEB “Humberto Passarelli”, Rua: Guiomar Soares Andrade nº 635 – Bairro: Passarelli

Tema: Abertura do Documento Referência
Observação: Neste Polo haverá interprete de Libras

Polo 2:
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEF “Josepha de Jesus Carreira”, Rua: Santa Catarina nº 444 – Bairro: Benfica

Tema: Eixo 1. “O PNE 2024-2034: avaliação das diretrizes e metas”
Subeixos:
1. “Evolução das Políticas Educacionais de 2018-2022 – avaliação da evolução das políticas públicas, no âmbito da Educação, desde a realização da última CONAE – ano de 2018 até o ano de 2022”;
2. “O Plano Nacional de Educação 2014-2024 – avaliação diagnóstica sobre as 10 diretrizes e 20 metas estabelecidas, atualização sobre as atuais demandas”;
3. “O PNE 2024-2034 e a valorização dos profissionais da Educação: formação, carreira, remuneração e condições de trabalho e saúde”;

Polo 3: 
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEF “LEONOR SALOMÃO”, Avenida Bandeirante nº 3025 – Bairro: Jardim Santa Cecília.

Tema: Eixo 1. “O PNE 2024-2034: avaliação das diretrizes e metas”
Subeixos:
4. “O PNE 2024-2034 e a Inclusão: acessibilidade, direitos humanos e ambientais, justiça social, políticas de cotas, educação especial e diversidade”;
5. “O PNE 2024-2034 e a equidade: democratização do acesso, permanência, aprendizagem e gestão do fluxo escolar”;
6. “O PNE 2024- 2034 e a qualidade: avaliação e regulação das políticas educacionais, Base Nacional Comum Curricular – BNCC;

Polo 4:
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEF – “Maria Vera Q. Tamai”, Rua: São Mario nº 12 – Bairro Botega

Tema: Eixo 1. “O PNE 2024-2034: avaliação das diretrizes e metas”
Subeixos:
7. “O PNE 2024-2034 e a gestão democrática da escola pública: participação popular e controle social”;
8. “O PNE 2024-2034: os limites e necessidades impostos por crises que impactem a escola: educação em tempos de pandemia”;
9. “O PNE 2024-2034: desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica”.

Polo 5:
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEF – “ Profª Ondina H. de Castilho”, Rua: Paes Leme nº 581 – Bairro: Pereira Jordão.

Tema: Eixo 2. “Uma escola para o futuro: Tecnologia e Conectividade à serviço da Educação”
Subeixos:
1. “O PNE 2024-2034 na definição de uma escola para o futuro que assegure o acesso à inovação, tecnologias, oferta de Educação aberta e à distância”;
2. “O PNE 2024-2034 na organização e construção de uma escola para o futuro: garantia referenciais curriculares, práticas pedagógicas, formação de professores e infraestrutura física e tecnológica que permitam a ampliação da conectividade, o acesso à Internet e à dispositivos computacionais”

Polo 6:
  Data: 18 de março de 2022 – 8h às 12h
  Local: EMEF – “ZORAIDE DE CARVALHO OLIVEIRA”, Rua: Regente Feijó nº 2140 – Bairro: Vila Mineira

Tema: EIXO 3. “Criação do SNE: avaliação da legislação inerente e do modelo em construção”.
Subeixos:
1. “O PNE 2024-2034 na articulação do Sistema Nacional de Educação – SNE: instituição, democratização, cooperação federativa, regime de colaboração, parcerias público-privadas, avaliação e regulação da Educação”;
2. “O PNE 2024-2034, políticas intersetoriais de desenvolvimento, educação, cultura, ciência, trabalho, meio ambiente, saúde, tecnologia e inovação”;
3. “O PNE 2024-2034 e o financiamento da Educação: gestão, transparência e controle social”.

Counteudo para Dowload em :  https://www.educacaoandradina.sp.gov.br/noticias/conae-2022—conferencia-nacional-de-educacao/316